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邵北教通〔2019〕62号关于开展“书香校园·师生共读”活动的通知
各中小学校：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步深化我区未成年人思想道德建设工作，引导全区广大中小学生广泛了解中华民族优秀传统文化，弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,不断增强校园的人文底蕴,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，根据中共邵阳市委宣传部《关于开展2018年“书香邵阳”全民阅读活动的通知》（邵宣通〔2018〕22号）、邵阳市教育局《关于开展“书香校园·师生共读”活动的通知》（邵教通〔2018〕257号）等文件精神，决定在全区中小学开展“书香校园·师生共读”活动。现就有关事项通知如下：
一、指导思想
积极开展“书香校园·师生共读”活动，将全民读书、终身学习的优良作风，落实在课堂教学之中，渗透在校园生活的各个环节，延伸到学生发展的方方面面，使广大师生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养不断提升，不断激发为中国梦矢志奋斗的正能量，推动立德树人根本任务落实落地。
二、活动主题
读书·励志·修德。
三、活动对象
各学校全体师生。
四、活动安排
以培养广大师生的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励广大师生多读书、真读书、读好书。
（一）动员准备阶段（2019年2月-3月）
1.加强图书室和阅览室建设。各学校要加强图书室、阅览室的建设和管理，每年安排一定数量的图书经费，在充分听取师生意见的基础上确定购置书目，及时添置适合师生阅读的图书和报刊。
2.充分发挥图书室和阅览室作用。各学校以班为单位，每周安排1-2次集体借阅时间，同时增加学生自由阅读时间。图书室、阅览室要全天候开放，供师生阅读。有条件的学校要设立校园书吧或自助借阅机，在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，并经常更换图书，做到统一整理、造册，专人管理。同时，通过依托共享书店或组织学生交换式阅读等形式丰富阅读资源。
3.强化读书阵地和创意文化墙的建设。各学校要根据学生的年龄特点装饰阅读环境，努力营造浓郁的读书氛围。要通过设立读书橱窗、读书板报、创意文化墙等，充分展示学生的阅读成果；通过在校园走廊、宣传栏和墙壁等处刊登师生作品、名人名言等，为校园增添书香气息。
（二）活动实施阶段（2019年4月-11月）
1.开展“中华经典诵读”阅读活动。组织开展“中华经典诵读”阅读活动，以班为单位开设阅读课，设立阅读辅导老师，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育; 鼓励支持学校和中心校建立各种经典“诵”“写”“讲”社团组织，邀请专家进校园、进课堂开展诵读、书法、诗词知识讲座和培训，加强中华经典的研究阐释、教育传承及创新传播，弘扬中华优秀传统文化；充分利用图书馆、新华书店、自媒体等学习场所或工具，开展丰富多彩的诵读、书写、讲解、演讲、吟诵、创作、展示等活动，集中展示、宣传、传播中华优秀语言文化；广泛开展诵读“中华经典诗词”和“名家名著”主题作品征集活动，并采用数据平台对日常阅读进行考评统计，评选全区年度“书香少年”，营造全社会诵读经典的文化氛围。
2.开展“经典伴我成长”青少年最喜欢的图书推荐活动。为进一步推进中小学语文课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，构建中小学生课外阅读的科学体系，本次活动下发了全市“经典伴我成长”青少年最喜欢的图书推荐书目(附件8)，促进广大学生“少做题，多读书，读整本的书”，提高中小学生的语文素养。要每周开设课外阅读指导课，老师有计划、有目的地进行课外阅读指导；线上“每日打卡”，引导学生勤读书勤思考，培养学生良好的阅读习惯和兴趣 ；举办“读书节”，开展师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节的“三同”活动，达到师生共同成长；倡导“师生同读”和“亲子共读”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、经典诗文诵读、读书成果展览等活动，激发师生读书热情；组织“书香班级”、“书香年级”、“书香校园”的评比，激发广大学生的读书热情，提升广大学生的读书质量。
3.开展教师阅读活动。为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，为“建设书香校园，推动学习型学校”作出贡献，要以校为单位，组织每位教师阅读推荐书目中5本以上图书(附件9)。同时，邀请一批著名教育专家入校讲座，进一步加强师德师风建设，深化课堂教学改革；举行一次大型青年教师课堂教学大赛或公开展示活动，交流和展示阅读教学教研成果，发现和培养青年骨干教师，促进教师专业成长和教师队伍建设。采用数据平台对教师日常学习笔记、课堂教学视频、活动开展照片进行统计考核，评选全区“书香教师”并组织参评全市年度“书香教师”，让老师们在活动中有所收获，有所成长。
4.组织“共享阅读·书送希望”爱心捐赠活动。向全体师生发出爱心倡议,组织“共享阅读·书送快乐”爱心捐赠活动,委托新华书店长期接受捐书,定期整理所捐书籍并将书籍送至农家书屋或偏远农村学校。
（三）总结评比阶段（2019年12月）
1.成立领导小组和考评小组。为确保“书香校园·师生共读”活动落实到位，区教育局成立以党委书记、局长黄国民同志为组长，局班子成员为副组长，教育工作股、办公室、政工股、教研室等股室负责人为成员的领导小组。各学校要把书香校园建设作为一项重要工作抓紧抓实抓好，成立主要领导任组长，分管领导任副组长，相关负责人为成员的书香校园建设领导小组，建立定期通报机制和责任追究制。
2.开展“书香校园”创建评比。全区中小学校师生均可申报参加“书香校园”、“书香少年”和“书香教师”评选。自评申报阶段为2019年9月至10月。评审展示阶段为2019年11月至12月。符合条件的“书香校园”、“书香少年”、“书香教师”,向区教育局申报参加区级评选,再由区向市教育局推荐1-3所学校申报“邵阳市书香校园”、10-15人申报“邵阳市书香少年”、10-15人申报“邵阳市书香教师”。
3.落实考评机制。要通过督查、考核等手段建立完善书香校园建设考核评价制度和表彰奖励制度，把书香校园建设纳入校长的年终考评、评先评优、晋职考核和学校工作的常规检查内容。区教育局将评选表彰“先进单位”和“优秀组织奖”，对没有按时推进“书香校园”工作的单位，追究相关责任人。
五、活动要求
（一）高度重视,大力推动。各学校要充分认识组织开展“书香校园·师生共读”的重要意义,把这一活动作为培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华传统文化,加强和改进未成年人思想道德建设,促进广大青少年儿童健康成长的一项重要举措,与文明城市、文明校园创建活动有机结合,高度重视,大力推动,引导鼓励广大师生积极参与。
（二）精心组织,抓好落实。各学校要加大投入力度，每年在公用经费中按一定比例安排经费，加强阅读基础设施建设，不断拓展阅览空间，充实学生读物，建设好班级图书角、校园书店和图书馆等，保证读书活动正常有序开展。同时，要把书香校园建设与全面改善义务教育薄弱学校办学条件、义务教育均衡发展等工作有机结合，形成整体推动合力，不断提升学校文化建设水平。
（三）积极宣传,营造氛围。各中学（中心校）、各学校要加强与邵阳日报、邵阳电视台、红网等新闻单位联系，积极提供新闻线索和素材,及时报送活动信息,推介先进典型,为活动的深入开展营造浓厚的社会舆论氛围,不断扩大活动吸引力、影响力和覆盖面。
（四）注重总结,不断创新。“书香校园·师生共读”活动是一项综合性的社会工程,涉及面广,持续时间长。各学校要在活动中积极探索,不断总结经验,丰富活动内容,创新活动载体,推动此项活动广泛深入持久开展。
附件:1.2019年中小学“书香校园”评选测评表
2.2019年中小学“书香校园”申报表
3.2019年“共读好书”教师阅读活动实施方案
4.2019年邵阳市“书香教师”申报表
5.2019年邵阳市“阅读推广人”申报表
6.2019年“中华经典诵读”活动实施方案
7.2019年邵阳市“书香少年”推荐表
8.2019年“经典伴我成长”青少年最喜欢的图书
阅读书目
9.2019年“书香校园”教师阅读书目
10.2019年邵阳市中小学阅读书目·经典书目
邵阳市北塔区教育局
2019年4月26日
附件1
2019年中小学“书香校园”评选测评表
A级指标 | B级指标 | 评选指标 | 评选说明 | 自评分 | 区评分 | 市评分 |
A1组织领导 （20分） | B1 | 将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容,成立创建活动领导小组，每年在公用经费中按一定比例安排经费。(4分) | 以听取汇报和查阅有关资料为准。 |
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B2 | 建立开展读书活动的工作方案。(4分) | 以文本出现为准。 |
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B3 | 成立教师、学生读书组织,每学期至少组织一次全校范围的读书活动。(4分) | 查阅有关文字影像资料和现场检查为准。 |
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B4 | 师生、家长对“书香校园”活动的知晓率和参与率在90%以上。(4分) | 以问卷调查和现场访谈为准。 |
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B5 | 有明确的读书活动主题和活动口号。(4分) | 以查阅相关资料为准。 |
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A2环境设施 （24分） | B6 | 学校有专门的图书阅览室、校园书吧、自动借阅机，图书、报刊杂志(党报党刊)足量。(8分) | 以现场检查为准。 |
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B7 | 学校藏书人均拥有小学不低于20本,初中不低于25本。(4分) | 以现场检查为准。 |
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B8 | 图书利用率高,学校图书馆或共享借阅记录日均借阅量达在校生数的1/30以上。（4分） | 以现场检查和查阅相关记录为准。 |
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B9 | 班级设有读书角或校园设有读书、读报橱窗,并经常更新内容。(4分) | 以现场检查为准。 |
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B10 | 有关读书的格言和标语悬挂在校园显著位置。（2分） | 以现场检查为准。 |
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B11 | 校园网站设有开展读书活动、创建书香校园的网页。(2分) | 以查阅相关资料为准。 |
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A3 系列 活动 （40分） | B12 | 至少举办四项“书香校园”系列活动。(20分) | 以活动录像和现场记录为准。 |
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B13 | 学生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著。（5分） | 以活动录像和现场记录为准。 |
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B14 | 教师在评选活动中率先垂范,积极参与“师生共读”教师阅读活动,既指导学生阅读,又自主阅读,撰写读书笔记,在读书中提高业务水平。（5分） | 以活动录像和现场记录和阅读平台统计数据为准。 |
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B15 | 拥有自己的校报校刊，刊登教师学生作品，介绍成功的经验做法。（10分） | 以查看报刊资料内容为准。 |
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A4 活动 效果 （16分） | B16 | 每班有阅读辅导老师，能确保充足的阅读时间，阅读课每周不少于1节；学生课外阅读时间每天不少于半小时。（6分） | 以查阅相关教学资料和现场座谈为准。 |
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B17 | 学风、教风和校风良好，学生无不良行为。（5分） | 以查阅相关资料为准。 |
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B18 | 在刊物（县、市、省、国家级）上发表关于读书的文章、论文（5分） | 以查阅相关资料为准。 |
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注:每项分三等记分,等次分数差距分别为总分的1/3,如满分6分,则分6、4、2三等记分。
附件2
2019年中小学“书香校园”申报表
申报时间: 年 月 日
学校名称 |
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学校地址 |
| 联系电话： 邮政编码： | |
办学性质 | 公办（ ）民办（ ）其它（ ） | ||
学校类别 | 中职学校（ ）九年制学校（ ）初中（ ）小学（ ） | ||
学校主要 负责人 | 姓名 | 职务 | |
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“书香校园”活动领导小组人员 | 姓名 | 职务 | |
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学校规模 | 在校生 人；教职工 人；合计 人 | ||
自评情况 | 评选项目 | 得分 | 合计得分： |
组织领导 |
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环境设施 |
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“书香校园”系列活动 |
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活动效果 |
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申报理由 |
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县市区教育行政部门 推荐意见 |
（盖章） 年 月 日 | ||
附件3
2019年“共读好书”教师阅读活动实施方案
一、活动时间
活动开展阶段：2019年3月-11月；
总结评比阶段：2019年12月。
二、活动对象
全区中小学教师。
三、活动内容
（一）教师阅读主题活动之“共读好书”
1.共读好书主题一：“我是教育管理者”
活动对象:教育管理者。
共读书籍:《构建教育新模式》、《中国基础教育课程改革推进研究》、《教育像什么》、《教育非常道》、《一片童心》等。
2.共读好书主题二：“金牌班主任”
活动对象:班主任。
共读书籍:《教育不简单》、《课堂因生成而精彩》、《班主任工作全手册》、《让爱成为一种习惯》、《向孩子学习:一种睿智的教育视角》等。
3.共读好书主题三：“做幸福的老师”
活动对象:全体教师。
共读书籍:《童年是属于大自然的》、《做一个开心的教师》、《教育原来如此美好》、《幸福教育的样子》、《做幸福的老师》《不做庸师》、《花开的声音》等。
（二）加强新时代师德师风建设，做一个人民满意的老师
1.邀请教育专家和优秀教师进行全市巡讲
从强修养的维度加强新时代师德师风建设，定期邀请著名教育专家、教书育人楷模、一线优秀教师进课堂，对教育功能、教师成长、德育问题、课堂教学以及实验等问题进行讲解，使教师不仅精于“授业”“解惑”,更要“明道”“信道”“传道”。
2.开展全市青年教师课堂教学比武
为交流和展示各校的教学科研成果，推进课程改革，优化课堂教学，同时发现和培养青年骨干教师，促进全市教师的专业成长和教师队伍的建设，举行“青年教师课堂教学比武”活动。
3.推选一批优秀的“阅读推广人”
各中小学校要培养一批优秀的教师作为“阅读推广人”，在“阅读指导课”上指导学生边读边思考，不断提高理解能力、评价能力、想象能力等；在“读物推荐课”上通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等形式，开阔学生的生活视野，积累学生的文化修养；在“阅读欣赏课”上引导学生欣赏阅读材料，通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，提高审美能力；在“读书汇报课”上通过开展辩论赛、读后叙述、交流评论、表演展示，让学生汇报自己在课外阅读中的感受与收获。每学期定期举办“语文课外阅读名著讲座”，评选一批优秀的“阅读推广人”。
（三）开展“书香校园”教师阅读活动
1.“书香校园”读后感征文大赛
区教育局组织开展“书香教师”读后感征文大赛，各学校要利用互联网渠道,组织所有教师进行线上感悟分享、思想交流和读后感征文,营造良好的读书交流氛围，其中专家评分占70%，线上评分占30%。
2.“书香邵阳”线上打卡活动
各中小学教师广泛关注“书香邵阳”微信公众号，在公众号上完成阅读打卡和发表感想，微信公众号管理平台将向学校提供所有用户的数据排名，评选出“书香教师”。
四、考核评比
1.评比方式。微信公众号管理平台将向学校提供所有用户的统计数据,个人阅读积分排名前13名的教师将被评选为区级“书香教师”，并推荐参加全市评选。
2.奖惩方式。分阶段向获评奖项的教师颁发荣誉证书，并将教师的表现情况，作为评选教书育人楷模、模范教师、优秀教师、教育工作先进个人、优秀辅导员、中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等表彰奖励的重要条件。
对于阅读不积极、相关工作职责落实不力的教师，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审等方面一票否决。
五、活动要求
1.高度重视，明确责任。各学校要充分认识校园阅读活动的重要性,结合自身实际,制定本校具体实施方案，成立活动组织机构，安排好教师阅读购书资金,将工作落细、落小、落实，确保活动顺利推进。
2.精心组织，细化流程。各学校要创新活动形式，丰富活动内容，积极打造校园阅读活动品牌，确保校园阅读活动见成效，在全市范围内形成广泛影响。利用互联网渠道加强宣传，提升活动影响力，为全民阅读活动营造良好氛围。
3.强化考核,建立激励机制。各学校要确定具体负责人、制定校内教师考核细则和激励方案，推进每位教师每学期阅读量不低于五本，利用互联网渠道进行考核数据的采集，确保活动全面展开。区教育局将对活动开展情况进行督查和考核，定期公布相关情况。
六、活动参与方式
1.各校根据学校教师人数、阅读需求将建设“书香校园”所需的教师阅读书籍报至区教育局。
2.通过关注、注册微信公众号，实现线下阅读,线上打卡、分享读后感、微朗读、读后感征文等活动在教师中建立良好的读书交流氛围。
附件4
2019年 “书香教师”申报表
申报时间: 年 月 日
姓 名 |
| 性别 |
| 照片 |
所在学校、班级 |
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阅读数量（本） |
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阅读书目 |
（可另附页） | |||
阅读心得数量（篇） |
| 感悟分享或思想交流（篇） |
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阅读主要事迹等（附后） | ||||
阅读心得1-2篇（附后） | ||||
县（区）教育行政部门意见（盖章）
年 月 日 | ||||
附件5
2019年 “阅读推广人”申报表
申报时间: 年 月 日
姓 名 |
| 性别 |
| 照片 |
所在学校、班级 |
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阅读开课频次 |
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阅读指导课 内容及照片 |
（可另附页） | |||
阅读指导课（节） |
| 读物推荐课（节） |
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阅读欣赏课（节） |
| 读书汇报课（节） |
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阅读指导主要事迹和成效（附后） | ||||
对学生课外阅读情况有跟踪检查记录（提供照片） | ||||
县（区）教育行政部门意见（盖章）
年 月 日 | ||||
附件6
2019年“中华经典诵读”活动实施方案
一、活动主题
以文化人，文化天下。
二、活动对象
中小学生。
三、活动内容
1.开展“经典伴我成长”活动
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，向青少年推荐“经典伴我成长”系列图书推荐书目，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，切实提高中小学生的语文素养。每学期定期举办“语文课外阅读名著讲座”，每位语文教师每学期上一节课外阅读公开课。
2.组织“书香校园”线上阅读打卡活动
推动各中小学校师生关注“书香校园”微信公众号，参与线上阅读活动。每日在公众号上完成阅读打卡、读后感分享、微朗读、读后感征文等活动获得阅读积分,作为“书香少年”、“书香校园”评选依据。
3.举办“书香校园”征文大赛
组织开展“书香校园”征文大赛，各学校要利用互联网渠道,组织学生进行线上感悟分享、思想交流和读后感征文,营造良好的读书交流氛围。优秀习作将分期推荐在邵阳日报和红网上刊登。
4.开展“经典诵读”大赛
为检验学生经典诵读诗篇的掌握情况，培养学生诵读古诗词的兴趣，享受背诵经典的快乐，区教科局将举行以“诵千古美文，扬传统文化”为主题的经典诵读比赛活动，激发学生们学经典、诵经典、用经典的热情，让学生们感悟中华民族传统文化的魅力，进一步推动“书香校园”的建设。
四、活动要求
“中华经典诵读”活动由4个必达内容和1个参考内容组成。
（一）必达内容
1.有一定的课外阅读量(占总分15%)
“书香少年”每学年度课外阅读书量和心得数量参考标准
年 级 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | 初中 |
阅读书量（本） | 10 | 20 | 30 | 40 | 40 | 40 | 50 |
心得数量（篇） | 3 | 5 | 7 | 8 | 10 | 15 | 15 |
2.有浓厚的课外阅读兴趣(占总分25%)。如在阅读活动中表现突出并取得成绩,阅读的内容广泛,有个人的阅读倾向,能影响带动同学参与阅读等。
3.有较好的阅读习惯(占总分35%)。如有每天读书的习惯,有摘录或写读后感、书评的习惯等。
4.有读书笔记、心得或读书卡(占总分25%)。读书笔记、心得真实感人,有独特见解,读书卡图文并茂、记录清楚。
（二）参考内容
在“中华经典诵读”组织的各项活动中获得奖项。
“书香少年”活动设区级奖20名。
五、推荐“书香少年”办法
（一）报送材料
1.推荐表（附表7）。
2.参评学生简介(侧重介绍参加读书活动情况)以及彩色一寸照和生活照各一张(照片须是电子版)。
3.参评学生参加各类读书活动优秀作品1-2篇(须是校级以上活动获奖或在有关刊物发表,用A4纸手写或电脑打印皆可)。
(二)报送方式
评审展示阶段为2019年11月至12月。符合条件的“书香少年”,向区教育局申报参加区级评选,再由区向市教育局推荐。
附表7
2019年 “书香少年”推荐表
姓名 |
| 性别 |
| 照片 |
所在学校、班级 |
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指导老师姓名 |
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阅读数量（本） |
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阅读书目 |
（可另附页） | |||
阅读心得数量（篇） |
| 网上阅读测试成绩（分） |
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阅读主要事迹等（附后） | ||||
阅读心得1-2篇（附后） | ||||
县（区）教育行政部门意见（盖章）
年 月 日
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附件8
2019年“经典伴我成长”青少年
最喜欢的图书阅读书目（春季学期）
序号 | 年级 | 书名 | 出版社 | 定价 |
1 | 一年级 | 快乐读书吧·一年级下册 读读童谣和儿歌（1-4册） | 人民教育 | 39.80 |
一年级 | 快乐读书吧·读读儿歌和童谣（全四册） | 北京教育 | 48.00 | |
2 | 一年级 | *我上学了（一年级下册） | 西南师范大学 | 20.00 |
3 | 一年级 | 汤素兰图画书系列·挤不破的房子 | 湖南少儿 | 15.00 |
4 | 一年级 | *弟子规 | 民主与建设 | 15.00 |
5 | 一年级 | 中华经典诵读 ·一年级（春季版） | 湖南电子音像 | 8.00 |
6 | 一年级 | 课本里的科学故事.一年级下册 | 湖南美术 | 20.00 |
7 | 一年级 | 中华优秀传统文化 一年级下册 | 岳麓书社 | 21.00 |
8 | 一年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 16.00 |
9 | 一年级 | 国学·一年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
10 | 一年级 | 阅读悦成长·对不起，没关系(明理篇) | 湖南教育 | 15.00 |
11 | 一年级 | 新语文经典读本 一年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
12 | 一年级 | 小学语文阅读·一年级下册 | 湖南教育 | 10.00 |
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1 | 二年级 | 中华经典诵读 ·二年级（春季版） | 湖南电子音像 | 8.00 |
2 | 二年级 | *我爱读书（二年级下册） | 西南师范大学 | 20.00 |
3 | 二年级 | *三字经 | 民主与建设 | 15.00 |
4 | 二年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 15.00 |
5 | 二年级 | 课本里的科学故事.二年级下册 | 湖南美术 | 20.00 |
6 | 二年级 | 中华优秀传统文化 二年级下册 | 岳麓书社 | 22.00 |
7 | 二年级 | 快乐读书吧·二年级下册 七色花 | 人民教育 | 13.80 |
北京教育 | 18.00 | |||
8 | 二年级 | 快乐读书吧·二年级下册 大头儿子和小头爸爸 | 人民教育 | 12.80 |
少年儿童 | 20.00 | |||
9 | 二年级 | 快乐读书吧·二年级下册 愿望的实现 | 人民教育 | 10.00 |
北京教育 | 18.00 | |||
10 | 二年级 | 快乐读书吧·二年级下册 神笔马良 | 人民教育 | 13.80 |
浙江少年 | 18.00 | |||
11 | 二年级 | 快乐读书吧·一起长大的玩具 | 浙江少年 | 18.00 |
12 | 二年级 | 国学·二年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
13 | 二年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 16.00 |
14 | 二年级 | 新语文经典读本 二年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
15 | 二年级 | 故事里的大百科.野猪爷爷家有空调 | 湖南教育 | 25.00 |
16 | 二年级 | 小学语文阅读·二年级下册 | 湖南教育 | 10.50 |
17 | 二年级 | 汤素兰暖房子童话:挤不破的房子 | 湖南少儿 | 26.00 |
18 | 二年级 | 兔子班的新奇事 | 湖南少儿 | 20.00 |
19 | 一、二年级 | 彩虹桥经典阶梯阅读（低年级）（30本） | 湖南少儿 | 240.00 |
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1 | 三年级 | 中华经典诵读 ·三年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
2 | 三年级 | 课本里的科学故事.三年级下册 | 湖南美术 | 20.00 |
3 | 三年级 | 千字文 | 民主与建设 | 15.00 |
4 | 三年级 | *中华优秀传统文化 三年级下册 | 岳麓书社 | 21.00 |
5 | 三年级 | 中华优秀传统文化(三年级) | 湖南人民 | 15.00 |
6 | 三年级 | 快乐阅读.老奶奶的小铁勺（三年级下） | 湖南人民 | 28.00 |
7 | 三年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 15.00 |
8 | 三年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 16.00 |
9 | 三年级 | 国学·三年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
10 | 三年级 | *新语文经典读本三年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
11 | 三年级 | 小学语文阅读三年级 | 湖南教育 | 11.00 |
12 | 三年级 | 全球儿童文学典藏书系：豆蔻镇的居民和强盗 | 湖南少儿 | 15.00 |
13 | 三年级 | 汤素兰·幻想精灵系列:时间之箭 | 湖南少儿 | 15.00 |
14 | 三年级 | 复活的月球船 | 湖南少儿 | 20.00 |
15 | 三年级 | 快乐读书吧·克雷洛夫寓言 | 北京教育 | 25.00 |
16 | 三年级 | 快乐读书吧·伊索寓言 | 北京教育 | 30.00 |
17 | 三年级 | 快乐读书吧·中国古代寓言 | 北京教育 | 25.00 |
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1 | 四年级 | 中华经典诵读 ·四年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
2 | 四年级 | *中华优秀传统文化 四年级下册 | 岳麓书社 | 21.00 |
3 | 四年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 15.00 |
4 | 四年级 | 语文素养读本四年级下册 人生的瓶子 | 人民教育 | 28.00 |
5 | 四年级 | 共读我们的亲子时光 | 湖南少儿 | 35.00 |
6 | 四年级 | “笨狼的故事”美绘版：笨狼的故事 | 湖南少儿 | 26.00 |
7 | 四年级 | 王一梅儿童文学获奖作品·有爱心的小蓝鸟 | 湖南少儿 | 20.00 |
8 | 四年级 | 汤素兰童年风景成长小说：阿莲 | 湖南少儿 | 35.00 |
9 | 四年级 | 像风一样奔跑 | 湖南少儿 | 15.00 |
10 | 三、四年级 | 彩虹桥经典阶梯阅读（中年级）（30本） | 湖南少儿 | 255.00 |
11 | 四年级 | 国学·四年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
12 | 四年级 | *新语文经典读本四年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
13 | 四年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 16.00 |
14 | 四年级 | 小学语文阅读·四年级下册 | 湖南教育 | 11.00 |
15 | 四年级 | 课本里的科学故事.四年级下册 | 湖南美术 | 20.00 |
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1 | 五年级 | 中华经典诵读 ·五年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
2 | 五年级 | 课本里的科学故事.五年级下册 | 湖南美术 | 20.00 |
3 | 五年级 | 语文素养读本五年级下册 看蒙娜丽莎 | 人民教育 | 30.00 |
4 | 五年级 | 论语 | 民主与建设 | 22.00 |
5 | 五年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 15.00 |
6 | 五年级 | *中华优秀传统文化 四年级下册 | 岳麓书社 | 22.00 |
7 | 五年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 16.00 |
8 | 五年级 | 国学·五年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
9 | 五年级 | *新语文经典读本五年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
10 | 五年级 | 小学语文阅读·五年级下册 | 湖南教育 | 12.00 |
11 | 五年级 | 杨雨讲诗词故事（珍惜卷） | 湖南少儿 | 29.80 |
12 | 五年级 | 牛说话 | 湖南少儿 | 20.00 |
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1 | 六年级 | 中华优秀传统文化（六年级） | 湖南人民 | 15.00 |
2 | 六年级 | *中华优秀传统文化（六年级） | 岳麓书社 | 22.00 |
3 | 六年级 | 中华经典诵读 ·六年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
4 | 六年级 | 课本里的科学故事.六年级下册 | 湖南美术 | 20.00 |
5 | 六年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 15.00 |
6 | 六年级 | 语文素养读本六年级下册 流动在光里的烟 | 人民教育 | 30.00 |
7 | 六年级 | 国学·六年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
8 | 六年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 16.00 |
9 | 六年级 | *新语文经典读本六年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
10 | 六年级 | 小学语文阅读·六年级下册 | 湖南教育 | 12.00 |
11 | 六年级 | 杨雨讲诗词故事（智慧卷） | 湖南少儿 | 29.80 |
12 | 六年级 | 动物小说大王沈石溪获奖作品:暮色 | 湖南少儿 | 18.00 |
13 | 六年级 | 打赤脚的童年 | 湖南少儿 | 20.00 |
14 | 六年级 | 书里的精灵 | 湖南少儿 | 20.00 |
15 | 五、六年级 | 彩虹桥经典阶梯阅读（高年级）（30本） | 湖南少儿 | 255.00 |
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1 | 七年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 18.00 |
2 | 七年级 | 名著导读:湘行散记·湘西 | 岳麓书社 | 20.00 |
3 | 七年级 | 名著导读：海底两万里七年级下册 | 岳麓书社 | 28.00 |
4 | 七年级 | 名著导读：骆驼祥子七年级下册 | 岳麓书社 | 18.00 |
5 | 七年级 | 名著导读:西游记（上、下） | 岳麓书社 | 45.00 |
6 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：海底两万里 | 人民教育 | 38.80 |
7 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：湘行散记 | 人民教育 | 22.80 |
8 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：骆驼祥子 | 人民教育 | 28.80 |
9 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：白洋淀纪事 | 人民教育 | 35.80 |
10 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：朝花夕拾 | 人民教育 | 22.80 |
11 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：城南旧事 | 人民教育 | 24.80 |
12 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：猎人笔记 | 人民教育 | 38.80 |
13 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：西游记（全二册） | 人民教育 | 65.80 |
14 | 七年级 | 名著阅读课程化丛书：镜花缘 | 人民教育 | 58.80 |
15 | 七年级 | 中华经典诵读 ·七年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
16 | 七年级 | 梦中的康桥——徐志摩作品聆听与欣赏(陈醇朗诵） | 湖南电子音像 | 12.00 |
17 | 七年级 | 月下的荷影——朱自清作品聆听与欣赏孙道临朗诵） | 湖南电子音像 | 10.00 |
18 | 七年级 | 国学·七年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
19 | 七年级 | *中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 18.00 |
20 | 七年级 | 阅读悦成长·我们都曾被温柔以待(友谊篇) | 湖南教育 | 18.00 |
21 | 七年级 | *新语文经典读本七年级下册 | 湖南教育 | 18.00 |
22 | 七年级 | 课本里的科学 | 湖南教育 | 25.00 |
23 | 七年级 | 语文阅读·七年级下册 | 湖南教育 | 16.00 |
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1 | 八年级 | 名著综合阅读 | 湖南人民 | 18.00 |
2 | 八年级 | “名著导读”名家讲解版：星星离我们有多远 | 岳麓书社 | 26.00 |
3 | 八年级 | “名著导读”名家讲解版：给青年的十二封信·谈美 | 岳麓书社 | 25.00 |
4 | 八年级 | 名著导读名家讲解：飞向太空港（平装）八年级上 | 岳麓书社 | 31.00 |
5 | 八年级 | 名著导读名家讲解：寂静的春天八年级上 | 岳麓书社 | 25.00 |
6 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：飞向太空港 | 人民教育 | 35.80 |
7 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：给青年的十二封信 | 人民教育 | 20.80 |
8 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：星星离我们有多远 | 人民教育 | 32.80 |
9 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：寂静的春天 | 人民教育 | 29.80 |
10 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：昆虫记 | 人民教育 | 34.80 |
11 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：红星照耀中国八年级 | 人民教育 | 43.80 |
12 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：钢铁是怎样炼成的八年级 | 人民教育 | 43.80 |
13 | 八年级 | 名著阅读课程化丛书：名人传 八年级 | 人民教育 | 36.80 |
14 | 八年级 | 中华经典诵读 ·八年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
15 | 八年级 | 雨巷的丁香——戴望舒作品聆听与欣赏(乔榛朗诵） | 湖南电子音像 | 16.00 |
16 | 八年级 | 秋风落木——杜甫作品聆听与欣赏(张家声朗诵） | 湖南电子音像 | 16.00 |
17 | 八年级 | 国学·八年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
18 | 八年级 | *中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 18.00 |
19 | 八年级 | 课本里的科学 | 湖南教育 | 25.00 |
20 | 八年级 | *新语文经典读本八年级下册 | 湖南教育 | 18.00 |
21 | 八年级 | 语文阅读·八年级下册 | 湖南教育 | 14.00 |
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1 | 九年级 | *名著综合阅读 | 湖南人民 | 18.00 |
2 | 九年级 | 中华经典诵读 ·九年级（春季版） | 湖南电子音像 | 10.00 |
3 | 九年级 | 我以我血荐轩辕——鲁迅作品聆听与欣赏(李默然朗诵） | 湖南电子音像 | 29.80 |
4 | 九年级 | 大江东去——苏轼作品聆听与欣赏(鲍国安朗诵） | 湖南电子音像 | 18.00 |
5 | 九年级 | “名著导读”名家讲解版：艾青诗选 | 岳麓书社 | 18.00 |
6 | 九年级 | “名著导读”名家讲解版：泰戈尔诗选 | 岳麓书社 | 18.00 |
7 | 九年级 | 名著导读名家讲解：儒林外史（平装）九年级下 | 岳麓书社 | 27.00 |
8 | 九年级 | 名著导读名家讲解:契诃夫短篇小说选九年级下册 | 岳麓书社 | 20.00 |
9 | 九年级 | 名著阅读课程化丛书：艾青诗选 | 人民教育 | 33.80 |
10 | 九年级 | 名著阅读课程化丛书：泰戈尔诗选 | 人民教育 | 27.80 |
11 | 九年级 | 名著阅读课程化丛书：水浒传 | 人民教育 | 75.80 |
12 | 九年级 | 名著阅读.聊斋志异 | 人民教育 | 33.80 |
13 | 九年级 | 名著阅读课程化丛书：世说新语 | 人民教育 | 27.80 |
14 | 九年级 | 名著阅读课程化丛书：唐诗三百首 | 人民教育 | 43.80 |
15 | 九年级 | 国学·九年级下册 | 湖南教育 | 15.00 |
16 | 九年级 | 中华优秀传统文化·中国品格 | 湖南教育 | 18.00 |
17 | 九年级 | *新语文经典读本九年级下册 | 湖南教育 | 18.00 |
18 | 九年级 | 语文阅读·九年级下册 | 湖南教育 | 16.00 |
(说明： | 带*号的为精 | 读书目） |
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附件9
2019年“书香校园”教师阅读书目
序号 | 书号 | 书名 | 出版社 | 定价 |
1 | ISBN 978-7-5355-6334-7 | 心印--我的教育人生手记 | 湘教 | 60.00 |
2 | ISBN 978-7-5539-2794-7 | 叩启智慧之门 | 湘教 | 66.00 |
3 | ISBN 978-7-5355-6521-1 | 与点--我的时光之书 | 湘教 | 77.00 |
4 | ISBN 978-7-5355-6525-9 | 教育生活的永恒期待 | 湘教 | 68.00 |
5 | ISBN 978-7-5355-6526-6 | 不做庸师 | 湘教 | 59.00 |
6 | ISBN 978-7-5355-6522-8 | 教育的生命底色 | 湘教 | 55.00 |
7 | ISBN 978-7-5355-6523-5 | 我们这一代教师的精神面相 | 湘教 | 69.00 |
8 | ISBN 978-7-5355-6520-4 | 课堂飘香是茉莉 | 湘教 | 65.00 |
9 | ISBN 978-7-5355-6524-2 | 带一袭书香进校园 | 湘教 | 60.00 |
10 | ISBN 978-7-5539-1323-0 | 给教育一个远镜头 | 湘教 | 52.00 |
11 | ISBN 978-7-5539-2490-8 | 做一个开心的教师 | 湘教 | 71.00 |
12 | ISBN 978-7-5539-3485-3 | 教育十大转型 | 湘教 | 78.00 |
13 | ISBN 978-7-5539-2344-4 | 一片童心——校长妈妈的107篇教育手记 | 湘教 | 67.00 |
14 | ISBN 978-7-5355-7249-3 | 怎样教解题——波利亚数学教育思想研究 | 湘教 | 55.00 |
15 | ISBN 978-7-5355-8169-3 | 语文有效教学策略 | 湘教 | 69.00 |
16 | ISBN 978-7-5539-0599-0 | 基础教育策论 | 湘教 | 54.00 |
17 | ISBN 978-7-5539-5661-9 | 构建教育新模式 | 湘教 | 52.00 |
18 | ISBN 978-7-5539-1890-7 | 课程与教学改革研究 | 湘教 | 57.00 |
19 | ISBN 978-7-5539-6057-9 | 追寻去功利化的教育模式 | 湘教 | 55.00 |
20 | ISBN 978-7-5539-1809-9 | 创新教育与高效课堂的实践研究 | 湘教 | 86.00 |
21 | ISBN 978-7-5539-5923-8 | 吾土吾湘 | 湘教 | 60.00 |
22 | ISBN 978-7-5539-5713-5 | 课堂观察与评价策略 | 湘教 | 59.00 |
23 | ISBN 978-7-5539-5410-3 | 一切为了孩子健康成长 | 湘教 | 68.00 |
24 | ISBN 978-7-5539-5097-6 | 湖湘教育论坛 名校长演讲录 | 湘教 | 68.00 |
25 | ISBN 978-7-5539-4441-8 | 湖湘师表 师德巡讲录 | 湘教 | 52.00 |
26 | ISBN 978-7-5539-2925-5 | 尊重比爱更重要--一个教育者的遐思 | 湘教 | 76.00 |
27 | ISBN 978-7-5499-1732-7 | 让爱成为一种习惯 | 苏教 | 36.00 |
28 | ISBN 978-7-5343-9719-6 | 情境教学操作全手册 | 苏教 | 78.00 |
29 | ISBN 978-7-5343-9720-2 | 自主教学操作全手册 | 苏教 | 80.00 |
30 | ISBN 978-7-5499-0481-5 | 创新教学操作全手册 | 苏教 | 83.00 |
31 | ISBN 978-7-5499-0546-1 | 班主任工作全手册 | 苏教 | 80.00 |
32 | ISBN 978-7-5499-0727-4 | 新教师工作全手册 | 苏教 | 80.00 |
33 | ISBN 978-7-5499-0858-5 | 学生心理健康教育全手册 | 苏教 | 78.00 |
34 | ISBN 978-7-5499-1274-2 | 高效教学操作全手册 | 苏教 | 80.00 |
35 | ISBN 978-7-5343-9244-3 | 教育非常道 | 苏教 | 62.00 |
36 | ISBN 978-7-5343-9632-8 | 教育原来如此美好 | 苏教 | 45.00 |
37 | ISBN 978-7-5499-1735-8 | 教育的是是非非 | 苏教 | 52.00 |
38 | ISBN 978-7-5499-1734-1 | 中国基础教育课程改革推进研究 | 苏教 | 81.00 |
39 | ISBN 978-7-5499-2269-7 | 校本教材的开发与应用 | 苏教 | 72.00 |
40 | ISBN 978-7-5343-9783-7 | 教育像什么－一部形象化的教育学 | 苏教 | 67.00 |
41 | ISBN 978-7-5499-1348-0 | 论特级教师 | 苏教 | 60.00 |
42 | ISBN 978-7-5499-2594-0 | 童年是属于大自然的 | 苏教 | 45.00 |
43 | ISBN 978-7-5499-2634-3 | 教育不简单 | 苏教 | 45.00 |
44 | ISBN 978-7-5499-5773-6 | 好习惯成就好人生 | 苏教 | 48.00 |
45 | ISBN 978-7-5499-5772-9 | 向孩子学习:一种睿智的教育视角 | 苏教 | 45.00 |
46 | ISBN 978-7-5499-0420-4 | 语文的原点——本色语文的主张与实践 | 苏教 | 83.00 |
47 | ISBN 978-7-5343-9737-0 | 课堂因生成而精彩--高效教学的生成智慧 | 苏教 | 62.00 |
48 | ISBN 978-7-5343-8033-4 | 做幸福的老师 | 苏教 | 53.00 |
49 | ISBN 978-7-5499-0995-7 | 让创新思维在课堂飞扬 | 苏教 | 88.00 |
50 | ISBN 978-7-5499-4147-6 | 幸福教育的样子 | 苏教 | 63.00 |
51 | ISBN 978-7-5499-6430-7 | 蓬勃生长欢乐颂 | 苏教 | 63.00 |
52 | ISBN 978-7-5499-5320-2 | 花开的声音 | 苏教 | 63.00 |
附件10
序号 | 书名 | 序号 | 书名 |
1 | 论语 | 26 | 安徒生童话 |
2 | 诗经 | 27 | 伊索寓言 |
3 | 唐诗三百首 | 28 | 小王子 |
4 | 红楼梦 | 29 | 爱丽丝漫游奇境 |
5 | 西游记 | 30 | 鲁滨逊漂流记 |
6 | 水浒传 | 31 | 爱的教育 |
7 | 三国演义 | 32 | 假如给我三天光明 |
8 | 史记 | 33 | 昆虫记 |
9 | 聊斋志异 | 34 | 海底两万里 |
10 | 边城 | 35 | 汤姆索亚历险记 |
11 | 城南旧事 | 36 | 汤姆叔叔的小屋 |
12 | 朝花夕拾·呐喊 | 37 | 老人与海 |
13 | 围城 | 38 | 苏菲的世界 |
14 | 雷雨 | 39 | 悲惨世界 |
15 | 儒林外史 | 40 | 战争与和平 |
16 | 四世同堂 | 41 | 大卫·科波菲尔 |
17 | 傅雷家书 | 42 | 堂吉诃德 |
18 | 平凡的世界 | 43 | 欧也妮·葛朗台 |
19 | 乡土中国 | 44 | 契科夫短篇小说选 |
20 | 万历十五年 | 45 | 莫泊桑短篇小说选 |
21 | 给青年的十二封信·谈美 | 46 | 欧·亨利短篇小说选 |
22 | 美的历程 | 47 | 哈姆雷特 |
23 | 培根人生论 | 48 | 人类的故事 |
24 | 蒙田随笔集 | 49 | 名人传 |
25 | 瓦尔登湖 | 50 | 理想国 |
邵阳市中小学阅读书目·经典书目